Es ist mir ein Anliegen Eltern und Pädagogen in ihrer Arbeit mit Kindern zu unterstützen. Durch das Aufzeigen der vielfältigen Aspekte und Ursachen von Lernbarrieren versuche ich Verständnis für die Individualität der Kinder zu erreichen.

Kinder sollen nicht vorschnell als Versager oder defizitär abgestempelt werden, sondern es soll gezeigt werden, dass gewisse Verhaltensweisen   wie z.B. Klassenclown, Träumelinchen, aber auch  Rechtschreib- oder Rechenschwäche, ...  wichtige Hinweisschilder für Symptome sind, die Lücken vor allem in der frühen motorischen Entwicklung aufzeigen. Aus diesem Verständnis heraus, kann dem betroffenen Kind effizienter und grundlegender geholfen werden.

Bewegung scheint ein zentrales Element für Schulerfolg zu sein!

Bewegung ist nicht nur ein Fall für den Sportunterricht. Diese Erkenntnis ist nicht neu. Immer häufiger ist zu hören, dass über Bewegung größere individuelle Lernerfolge erzielt werden können, dass Aufmerksamkeitsdefizite sich verringern, dass das Selbstwertgefühl gesteigert wird und sogar die Gewaltbereitschaft abnimmt.

Über Bewegung und Musik lassen sich Defizite mit viel Spass und Freude verringern und mit dem Verbesserungen bei den Basiskompetenzen vergrößert sich der Erfolg in der Schule und wird adäquates Verhalten ein natürlicher Zustand.